新人教版下册语文园地一教学设计

　　教学过程

　　第一课时

　　〖我的发现

　　一、发现识字方法

　　1、课件出示：

　　白──柏(柏树)尤──优(优秀)

　　己──纪(纪念)生──胜(胜利)

　　方──纺(纺线)只──织(织毛衣)

　　让学生仔细观察，看看有什么发现。

　　2、交流汇报：你能把发现告诉小朋友吗?

　　3、运用识字方法自主识字。

　　4、课件出示生字：柏、纪、纺、织、优、胜、湾、粒

　　⑴指名认读生字。

　　⑵齐读生字。

　　⑶开火车读生字。

　　⑷扩词练习。

　　二、我会读

　　出示课件：

　　1、自读词语。

　　2、你发现带点字的秘密了吗?

　　3、小组讨论。

　　4、归纳总结：带点的字都有提手旁，字义都与手的动作有关。

　　5、扩展说说带提手旁的字，并说个词。

　　〖日积月累

　　一、读读比比

　　1、课件出示词语：

　　学生认读。

　　2、比较每一行上下两个词中带点的字有什么相同和不同的地方。

　　3、辨析。

　　4、用带点的字组词。

　　二、读读记记

　　1、课件出示：

　　自读，引导学生发现姓氏歌的特点。

　　2、说说自己认识其中的哪些姓氏，是怎么认识的。

　　3、扩展说几个姓氏。

　　第二课时

　　一、复习铺垫

　　1、课件出示部首，填写几画。

　　2、课件出示除去部首还有几画。

　　二、谈话激趣

　　1、课件出示庞，学生认读。

　　2、如果遇到一个生字，你不认识，也没有拼音，那怎么办呢?有一种方法可以帮助你解决这个问题，想不想学这种新本领?

　　三、学习部首查字法

　　1、让已学会部首查字法的同学介绍的方法。

　　2、以庞字为例，介绍的步骤：

　　⑴确定要查的部首。

　　⑵在部首目录里找到这个字的部首和页码。

　　⑶根据页码在检字表中找到这个部首和要查的字。

　　⑷再按页码在正文中找，就可以查到这个字了

　　3、以竞赛的形式进行专项训练：

　　⑴从字典的部首目录里查出所给的部首在检字表的第几页。

　　⑵数一数下面的字除去部首有几画。

　　⑶进行比赛。

　　四、展示台

　　1、讨论决定展示的内容和方式。

　　2、分组进行准备。

　　3、正式进行展示。

　　篇4：语文园地一教学设计

　　人教版语文园地一教学设计

　　教学目标：

　　1、引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。

　　2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。

　　3、培养口头表达能力和交际能力。

　　4、培养游戏时团结合作的精神和分工能力。

　　教学重点：

　　交流自己做过的一游戏怎样有趣，是怎样做的。

　　教学难点：

　　清楚有序地表达游戏过程和规则。

　　教学准备：

　　“贴鼻子”游戏的鼻子和头像。

　　教学过程：

　　(一)游戏导入

　　“小朋友们，有一个小朋友太粗心，不小心弄丢了自己的鼻子!那可怎么办呢?你们赶紧来帮帮他吧!”

　　挑选几个孩子来玩“贴鼻子”的游戏。

　　(二)游戏入手，教学讨论方法。

　　1、你喜欢这个“贴鼻子”的游戏吗?

　　2、请贴的小朋友谈谈他贴时的感受。

　　(看也看不见，听见小朋友的叫声很着急，以为自己贴对了可还是贴错了位子，把他变成了小怪人……)

　　3、请在下面看的小朋友谈谈自己的感受

　　(我大声的叫提醒他，可是他偏偏看不到，我可着急了!最后又觉得很好笑……)

　　4、小组讨论一下，想想该怎么象没玩过的人介绍“贴鼻子”游戏呢?

　　提供方法：如可以先讲规则再谈谈自己的感受;先讲讲自己为什么喜欢再介绍规则;可以谈谈其他人的感受等等。

　　5、交流讨论

　　学生点评。

　　6、总结过渡

　　介绍一个有趣的游戏，可以先说说这个游怎么玩，再说说自己在游戏中的'心情怎样?还可以讲讲它带给大家的乐趣。这样，才能让没有玩过的人也觉得它很有趣。

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