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八年级上册数学答案

作者:opple 时间:2023-01-03 阅读:()

  ①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④BE2=2(AD2+AB2),

  其中结论正确的是 ①②③ .

  解:①∵∠BAC=∠DAE,

  ∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC,

  即∠BAD=∠CAE.

  在△ABD和△ACE中

  ,

  ∴△ABD≌△ACE(SAS),

  ∴BD=CE.故①正确;

  ∵△ABD≌△ACE,

  ∴∠ABD=∠ACE.

  ∵∠CAB=90°,

  ∴∠ABD+∠AFB=90°,

  ∴∠ACE+∠AFB=90°.

  ∵∠DFC=∠AFB,

  ∴∠ACE+∠DFC=90°,

  ∴∠FDC=90°.

  ∴BD⊥CE;故②正确;

  ③∵∠BAC=90°,AB=AC,

  ∴∠ABC=45°,

  ∴∠ABD+∠DBC=45°.

  ∴∠ACE+∠DBC=45°,故③正确;

  ④∵BD⊥CE,

  ∴BE2=BD2+DE2.

  ∵∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,

  ∴DE2=2AD2,BC2=2AB2.

  ∵BC2=BD2+CD2≠BD2,

  ∴2AB2=BD2+CD2≠BD2,

  ∴BE2≠2(AD2+AB2).故④错误.

  故答案为:①②③.

  三.解答题(共8小题)

  19.解:(1)原式=3﹣4+1=0;

  (2)原式=x2+2x+1﹣x2+4=2x+5

  20.(2008?安顺)若关于x的分式方程 的解是正数,求a的取值范围.

  解:去分母,得2x+a=2﹣x

  解得:x= ,∴ >0

  ∴2﹣a>0,

  ∴a<2,且x≠2,

  ∴a≠﹣4

  ∴a<2且a≠﹣4.

  21.(2010?佛山)新知识一般有两类:第一类是不依赖于其它知识的新知识,如“数”,“字母表示数”这样的初始性的知识;第二类是在某些旧知识的基础上进行联系,拓广等方式产生的知识,大多数知识是这样的知识.

  (1)多项式乘以多项式的法则,是第几类知识?

  (2)在多项式乘以多项式之前,你已拥有的有关知识是哪些?(写出三条即可)

  (3)请你用已拥有的有关知识,通过数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何或得的?(用(a+b)(c+d)来说明)

  解:(1)因为不是初始性的,所以是第二类知识. (1分)

  (2)单项式乘以多项式(分配律).字母表示数,数可以表示线段的长或图形的面积,等等. (1分)

  (3)用数来说明:(a+b)(c+d)=(a+b)c+(a+b)d=ac+bc+ad+db. (7分)

  用形来说明,如图所示,边长为a+b和c+d的矩形,分割前后的面积相等. (9分)

  即(a+b)(c+d)=ac+bc+ad+db. (10分)

  22.(2014?镇江)(1)解方程: ﹣ =0;

  (2)解不等式:2+ ≤x,并将它的解集在数轴上表示出来.

  解:(1)去分母得:3x+6﹣2x=0,

  移项合并得:x=﹣6,

  经检验x=﹣6是分式方程的解;

  (2)去分母得:6+2x﹣1≤3x,

  解得:x≥5,

  解集在数轴上表示出来为:

  23.(2014?梅州)某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.

  (1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2?

  (2)若学校每天需付给甲队的绿化费用为0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?

  解:(1)设乙工程队每天能完成绿化的面积是x (m2),根据题意得:

  ﹣ =4,

  解得:x=50,

  经检验x=50是原方程的解,

  则甲工程队每天能完成绿化的面积是50×2=100(m2),

  答:甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是100m2、50m2;

  (2)设至少应安排甲队工作y天,根据题意得:

  0.4y+ ×0.25≤8,

  解得:y≥10,

  答:至少应安排甲队工作10天4.(2007?泉州)已知正n边形的周长为60,边长为a

  (1)当n=3时,请直接写出a的值;

  (2)把正n边形的周长与边数同时增加7后,假设得到的仍是正多边形,它的边数为n+7,周长为67,边长为b.有人分别取n等于3,20,120,再求出相应的a与b,然后断言:“无论n取任何大于2的正整数,a与b一定不相等.”你认为这种说法对吗?若不对,请求出不符合这一说法的n的值.

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