小班艺术活动教案(9) - 易造网(手机版)

　　(2)幼儿示范

　　师：只有找到一个蛋宝宝呢，还有很多蛋宝宝没有回家，谁想来帮鸡妈妈找一找?(请一名幼儿到上面来自己找一找)

　　师：呀，找到，那你来试一试，用刚才老师教的办法把蛋宝宝取出来吧!

　　师：我们其他小朋友一起帮她念一念儿歌，好不好?“大拇哥，二拇弟，紧紧把纸拿，轻轻撕一撕，撕开一个小口子，沿着小孔慢慢撕”。

　　师：又取出一个蛋宝宝了，那你把蛋宝宝送回家吧。

　　三、幼儿操作，并提出作画时的要求

　　1、师：可是，还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，你们帮她把其它的蛋宝宝找回来，好不好?

　　2、师：(之前将打孔疏密的蛋藏在教室的不同地方)但在找蛋之前，老师有要求的：每个小朋友应找一个取一个;别忘了取蛋宝宝的时候要念一念老师刚教的儿歌，我们一起再来念一念吧(复习儿歌);还有我们要做一个讲卫生的'好宝宝，要把废纸放入垃圾桶里;取出蛋后，要把蛋宝宝送回鸡窝里。

　　3、幼儿撕贴，教师巡回指导

　　(1)提醒幼儿先撕开一个小口子，再沿着小孔慢慢撕;

　　(2)提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在垃圾槽里;

　　(3)取完蛋后，别忘了把蛋宝宝送回鸡窝。

　　4、引导幼儿感受帮助别人的快乐

　　蛋宝宝们回到家里真高兴呀，你们高兴吗?原来帮助别人是一件非常快乐的事情。蛋宝宝的哥哥、姐姐、爸爸、妈妈也很高兴。你们蛋宝宝的哥哥、姐姐呢?让我们一起来认识一下吧。

　　四、展示评价，结束活动

　　1、师：(展示作品，幼儿欣赏)我们一起来看看，鸡妈妈的蛋宝宝是不是都回家了?看看有多少蛋宝宝回家了?看看有什么颜色的呀?(教师简单讲评)

　　2、师：哟，鸡妈妈已经把鸡蛋呀都煮好啦，等着我们去她家做客呢，我们出发啦!

活动延伸：

　　1、母鸡生活的地方还有许多不一样的动物，它们都生活在农庄里，是农民伯伯喂养的，你们想看看吗?

　　2、在图书角放上幼儿用书，让幼儿阅读幼儿用书《热闹的农庄》。

　　小班艺术活动教案13

教材分析：

　　《蜘蛛先生造房子》借助故事儿歌的形式，让幼儿在了解蜘蛛网的简单构造的基础上学习用长放射线与短连接线结合的方法来学习画蜘蛛网。活动主要是考虑到小班孩子的年龄特点，她们的学习动机受情感支配，对感兴趣的内容就会积极投入、专心致志，反之就拒绝;而且她们生活经验缺乏，用PPT去吸引幼儿好奇心，用看看、讲讲的形式丰富其知识经验，也体现了美术与语言的领域整合。由于是小班初期，孩子绘画技能有限，他们还处于无目的涂鸦，这样的目标可以诱导其向有目的涂鸦推进。用添画的形式体现了尊重幼儿原有的知识、技能的理念，既降低难度，可以让孩子享受成功的快乐，也体现了画面的完整性。

活动重点：

　　学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

活动难点：

　　在故事和儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。

活动目标：

　　1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。

　　2、在儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。

　　3、体验帮助他人的快乐。

活动准备：

　　1.课件(各种各样的房子如草房、木房、砖房等，蜘蛛网、蜘蛛先生造房子)

　　2.教师范画纸和幼儿绘画纸(上有蜘蛛)，根据幼儿能力分成三个档次(蓝队画有虚线、黄队小画纸、红队大画纸)蜡笔

　　3.按能力强弱将幼儿分成蓝、黄、红三队