英语人教版九年级教学设计

　　3. We value the time we spend with our family …(1)value 作动词，表示“看重，重视”。例如： If they value these data, let them pay for them. 他们要是看重这些数据，就让他们出钱买。 If you value your health then you’ll start being a little kinder to yourself. 如果你重视自己的健康，你就要开始对自己好一点。(2)value 作及物动词，表示“评价，估价”。后接名词或代词作宾语，当宾语后接具体价格时，常用介词at。例如： I valued the bike at 200 yuan. 我估计这辆自行车值200元。 The used carhas recently been valued at 3750 pounds. 这辆二手车作价为3750英镑。【拓展】(1)value 用作名词，基本意思是“价值，价格”，引申还可表示“用处，益处，重要性”。例如： Because of continual price increases, the value of the pound has fallen in recent years.近年来由于物价不断上涨，英镑贬值了。 The value of this work experience should not be under estimated. 这种工作经验的重要性不应该被低估。(2)value常用于of value to sb. 结构，表示“对某人有……价值”。例如： Good books are of great value to students. 好书对学生非常有用。

　　4. As you can imagine, thingsare very different from the way they are at home.imagine是动词，意为“想象，推测”，后面可接名词、代词、宾语从句、复合宾语，常用于结构：imagine doing sth. 想象做某事。例如： We can’t imagine what China will be like in the future. 我们无法想象将来中国是什么样子。 I can’t imagine leaving all my friends. 我无法想象离开我所有的朋友。 No one can imagine what would happen next. 没有人能想象出下一步会发生什么。

　　5. …,but I’m gradually getting used to it.动词短语get used to表示“渐渐习惯……”，后接名词、代词作宾语。与同义短语“be used to”略有不同。get used to强调的是由“不习惯”到“习惯”的这个过程，而“be used to”所强调的只是“习惯了”这个状态。例如： The food here is not so tasty but you will get used tothat. 这里的伙食不怎么样，但你会慢慢习惯的。 The food here is not so tasty but he is used to that. 这里的伙食不怎么样，但是他已经习惯了。 He is used to getting up early. 他习惯了早起。

　　6. I find it difficult to remember everything, but…当不定式用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语it，而将真正的宾语移至句末，其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式短语”。例如： I find it difficult to do the job well. 我发现做好这个工作不容易。 I find it easy to get on with her. 我发现她很容易相处。【拓展】当不定式、动名词、从句等用作主语时，为避免头重脚轻，通常在句首使用形式主语it，而把真正的主语放在句子末尾。例如： It’s a pity to refuse. 拒绝是令人遗憾的。 It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。 It’s not known where she went. 她到哪里去了没人知道。【注意】Itis said / reported / believed / understood that… 这类结构中的it 也是形式主语。 It’s reported that two people were injured in the accident. 据报道这次事故中有两人受伤。

　　篇13：人教版九年级英语unit6

　　1. invent(1)invent 作动词，意为“发明;创造”。例如： Edison invented the light bulb. 爱迪生发明了电灯。(2)invent还可以表示“虚构”。例如： The whole story was invented. 整个故事是虚构的。(3) invent的名词形式有两个，一个是inventor(发明者;发明家)，另一个是invention(发明物)。例如： Edison is a great inventor in history. 爱迪生是历史上伟大的发明家。 Human history is also a history of great inventions. 人类的历史也是一个伟大发明的历史。【拓展】invent和discover辨析(1)invent 意为“发明，发明之物”指“从无到有”。例如： Alexander Graham Bell invented the telephone in 1876. 亚历山大·格雷厄姆·贝尔在1876年发明了电话。(2)discover 意为“发现”，指“本来就已经存在，但不为人知”的事物。例如： Columbus discovered America in 1492. 哥伦布在1492年发现了美洲。

　　2. for examplefor example意为“例如”，强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开。for example可置于句首、句中或句末。例如： There are many kinds of pollution, for example, noise is a kind of pollution. 有许多种污染方式，例如噪音就是一种污染。 Many students like playing computer games，for example，Mike. 许多学生喜欢玩电脑游戏，比如迈克。【拓展】 such as意为“例如”，用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但such as后边不能用逗号。例如： Many of the English programs are welcome, such as Follow Me, Follow Me to Science. 其中有许多英语节目很受欢迎，例如《跟我学》《跟我学科学》。 English is spoken in many countries, such asAustralia,Canadaand so on. 许多国家说英语，如澳大利亚和加拿大等。

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