人教版八年级上册语文教案

　　主体----渡__战斗……诸城进击中。

　　结语----人民解放军……的命令。

　　教师强调：此则消息的内容按照由主到次的顺序排列，这种结构方式即为“倒金字塔式”，它的优点是便于读者选择性阅读。

　　2、本文的标题有什么特点?

　　简洁、概括。

　　3、找出这则新闻的要素。

　　时间：1949年4月20日

　　地点：长__前线

　　人物：人民解放军三十万大军

　　事件：突破敌阵，占领南岸广大地区

　　4、“新华社长__前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?

　　答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。

　　电头的作用：表明材料真实，报道及时。

　　5、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。

　　特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。

　　作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。

　　6、本文主体部分有什么特点?

　　以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。

　　五、归纳主旨：

　　本文以极其简练的语言报道了我军顺利渡__的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。

　　通讯社名称：新华社(中国)美联社(美国)路透社(法国)塔斯社(俄罗斯)共同社(日本)

　　六、小结：新闻的知识与这则消息。

　　七、作业：搜集两篇消息，体会消息的特点。

　　第二课时

　　一、复习导入：回顾新闻的相关知识。

　　二、精读探究:

　　新闻的特点之一是真实性，即用事实说话，以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。但是新闻都带有主观价值判断，这则消息蕴含了一种什么样的感情?从哪些词句中可以体会出来?

　　学生思考后回答。

　　归纳：1、国民党__经营了三个半月的长__防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

　　品味：“经营了三个半月”说明经营之久，“摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易被打垮，溃退之快，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡;反差中显出敌军的不堪一击，反衬我军的英勇善战。

　　2、长__风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。

　　品味：景的“平”和“静”，衬出我军的从容镇定、如有天助、胜算在握;“万船齐放，直取对岸”，势不可挡，蔚为壮观。

　　3.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

　　品味：“不到”“即已”“正向”“突破”“占领”“进击”等词的搭配，凸显我军攻势猛烈，锐不可当、势如破竹。

　　小结：从以上的分析体会出了骄傲和自豪感。

　　点拨：这则消息是一件重大的具有历史性的军事行动，可以有更为丰富、更为复杂的情境描述，但是作者却仅用了不到200字，就讲述的如此完整，这与文中的这些四字句有密切的联系。这些句子言简意赅，生动而有气势和力度，给人一气呵成之感。

　　三、比较阅读：

　　将本文与下列这篇消息进行比较。(见助学本课阅读题)

　　四、总结写法：

　　1.短小精悍、一气呵成。

　　2、四字句运用，简洁有力。

　　五、布置作业：结合身边最新发生的事件写一则消息，要求完整、简洁、明了。

　　教学反思：人们日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种新闻报道，它使我们足不出户，可便知天下事。学生对新闻的知识了解甚少，所以应重点传授新闻相关知识。然后研读文本，引导学生深入理解文意，再与其它消息比较阅读，掌握新闻这一文体的特点。

　　八年级上册人教版语文教案

　　篇5：八年级上册人教版语文教案

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、反复朗读，借助注释读懂课文大意，理清课文层次。

　　2、领会本文的丰富内涵，理解“天下为公”。

　　教学重点，难点：

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