八年级语文选举**说课稿

　　鲁艳青―――正义、大度不爱计较、乐于助人、热心、有魄力、有胆识

　　陈应达―――勤奋、自私

　　(过渡语设计：)几番风雨几番沉浮后，这场**的结局怎样?(学生齐读文章最后两个自然段。)经历这场**之后，贾里最大感受是什么?(真正的人生滋味就是多味的!)“多味”什么意思?

　　五、品多味：

　　(1)教师举例分析：老师先举例子。请看P128第三、四段。大家帮老师朗读一下好吗?(生齐读)

　　师：我们来找找描写贾里内心感受的词语?

　　师：当初贾里写了那个“鲁艳青的弟弟请我们吃巧克力”的选举理由，结果鲁艳青落选了。贾里做了这件事后，一开始可能感到很痛快，因为教训了鲁智胜。这个家伙用贿赂的方式来选举。可后来事情发展着，感觉就不一样了。先是鲁智胜暴跳如雷，后是鲁艳青见了他依旧“校友”“校友”好热情地打招呼，于是他越来越后悔，难过了。这是不是“人生多味”的感觉?请大家学着老师的样子也来设身处地地体会一下人物的内心世界。先和前后左右的同学聊一聊，待会上来说。(生交流，师融入其中)

　　(2)学生走进文本分析归纳

　　(过渡语设计：)同学们，学会走进人物内心世界，我们得到了更多的艺术享受。刚才，我们体验了贾里在这场**里经历的欢乐与苦恼。贾里是初一年的学生，我想，如果他从小说中走出来的话，走到我们中间，他也一定很想听听我们同学在生活中、学习中的一些心情故事。不知同学能否说说看?

　　五、说心情：

　　说说我的心情故事

　　1、学生说说自己的心情故事。

　　2、教师围绕如何走出来进行点拨。

　　六、新课结束：

　　1、在学生的发言中相机引出MP3《阳光总在风雨后》

　　2、音乐声中，教师音起：走进贾里，当他面对选举，表现出了正义感、意气用事;当他面对墙外的噪音，表现出了责任感、苦恼留恋;当他面对林武翔受伤，表现出了同情心、幼稚脆弱。然而正是这场**使贾里性格走向了坚强勇敢!希望同学今后在面对人生**与风雨时，勇敢面对，相信走过这些**与风雨后必将一拥有灿烂的阳光。

　　七、作业布置：

　　阅读秦文君的《男生贾里―女生贾梅》。

　　篇11：选举**高中作文

　　选举**高中作文

　　临近期末，要选优秀干部了，全班共四个名额，星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事，可第四名的张楠和第五名的王云选票一样，而王云又偏偏是班主任李老师的外甥，这下子，本来很简单的事变得复杂起来。我们推测，只好凭老师那一票来定乾坤了。

　　大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

　　“我看，应该选张楠，因为他无论那方面都比王云强。”

　　“就是的，我看最后一个名额非他莫属了。”

　　“那就不一定了，你们可要知道，王云可有个最大的优势，他是……”

　　同学们看着王云那洋洋得意的样子，都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封“敦促书”，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好，有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：“还是别写了，这不是等着挨批吗。”还有的交头接耳，不知在议论什么。

　　第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：“这下可有好戏瞧了，看老师怎么收场。”看着讲台上的信，我不由打了个冷颤。

　　上课铃响了，第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头，同学们“呼啦”一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的.皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气，心里的石

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