人教版高中英语获奖教学设计

　　教学建议

　　能力训练

　　1.通过口头练习，学会日常生活中的各种表达方式。

　　2.学会介绍事物及报刊杂志的方法，了解这种文体的写作技巧。

　　德育渗透

　　1.通过课文的学习，引导学生懂得任何一件事物都得付出很多的劳动，懂得爱惜报纸，爱惜各种书籍。

　　2.通过对报纸各版面的介绍，扩大了同学们的眼界，增强了他们求知欲和学习积极性。

　　师生互动活动

　　Lesson 13：口头练习：对话交际功能——日常生活用语。

　　Lesson 14：学生扮演主编介绍报纸出版的过程。

　　Lesson 15：学生扮演主编介绍《中国日报》的内容。

　　Lesson 16：笔头练习：写一篇介绍一种报纸或杂志的英语论文。

　　教材分析

　　从本单元的对话来看，主要是学习如何用英语提出约会以及如何应答约会的日常用语，如：询问对方是否有空，建议会面时间和地点及如何应答的日常用语，并能运用Will you be free?到It’s.. What about…?等最为普通的语言功能进行日常交际， 同时也注重check, fix, face-to face, deliver, take a photograph, pass on, get down to, as well, what’s on 等重点词汇和短语在本单元中学习，本单元中的阅读课主要内容是了解报社一天的工作和报纸的出版过程及《中国日报》的一些情况，同时在这里运用了重点语法知识，V.-ing形式充当主语和宾语的用法。

　　篇7：高中英语优秀教学设计

　　一、课程类型：

　　高三复习课

　　二、教学目标：

　　一) 认知目标

　　1、句型和语言点(见教学重点)。

　　2、用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会改错、写作。

　　二)情感目标

　　利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。

　　三)智力目标

　　在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，帮 助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。

　　三、教材分析：

　　这是高三复习阶段的一节写作课。这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的，侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力，使学生在动手写作前迅速构思按照规范的模式来完成谋篇审题：在教学中不仅仅强调写，对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而激发学生的学习兴趣，同时也能扩大课堂的语料输入量及学生的语言输出量。

　　四、教学重点：

　　1、学会审题和谋篇

　　2、掌握多样化的表达方式

　　3、熟练各段中的固定写作套路

　　五、教学难点：

　　1、如何帮助学生运用写作策略，促进学生自主写作。

　　2、使学生了解谋篇的重要性，培养谋篇的能力和习惯。

　　六、教学方法：

　　1、活动教学法：

　　2、任务型教学法：

　　七、教学设计：

　　Step 1、Warming up

　　Come up with some proverbs for the students to put them into Chinese。

　　Recitation is of the first importance in any language learning!

　　Practice makes perfect! …

　　What do you learn from the above proverbs?

　　Step 2、Presentation

　　Make it clear to the students the importance of writing in English subject of the college entrance exams and then the goals of this lesson。

　　Step 3、Exhibition

　　Show on the whiteboard a writing。

　　篇8：高中英语优秀教学设计

　　标签：音乐 to amy and of

　　Teaching Procedures

　　教学过程设计

　　All the class is set in the TV interview show―Heart Garden made by channel Young.Detailly, I divide the class in to three groups as the guests of this TV interview show:Frends of the character, Nutritionists, Psychologists. The teacher play the role of the host Step1 Lead--in

　　1.Broadcast the VCR----Are teens trying to stay slim to an extreme from BBC ,then transpose to our calss,which can lead students to the TV show situation

　　T: “Good moring ,Ladies and Gentleman! Welcome to Heart Garden made by Channel YOUNG STV .I am the host.Today’s topic is Dying to be thin. There are three groups :Frends of the character, Nutritionists, Psychologists.Let’s talk together to slove the problem today.Finally, let’s see which group can get the most stars accroding to your active cooperation.Are you ready? ”

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