在山的那边说课稿

　　【学习目标】

　　1、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。

　　2、深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。

　　3、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。

　　4、激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。

　　【教学重点】

　　在朗读训练中品味揣摩语言。

　　【教学难点】

　　对无数座山的理解。

　　【课前准备】

　　让学生预习《在山的那边》诗歌内容;查字典解决“读一读、写一写”和注释中的问题;让学生写“在生活中遇到困难自己是怎样处理的”练笔。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢?

　　今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。

　　二、检查预习

　　(教师播放媒体资源中的“诗歌朗读”，并提出朗读注意事项。学生认真听读。)

　　诗歌通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，我们要通过朗读来品味语言，用情去读，用心去悟。同时要联系自己的生活体验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成长。

　　三、整体感知

　　1、训练朗读：

　　⑴ 范读：

　　山那边到底是什么呢?让我们一起到诗中去找寻答案吧。

　　⑵ 学生齐读。

　　(教师放音乐，学生有感情地齐声朗读课文。)

　　⑶ 学生自评。

　　提示：欣赏诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益的人生启示。

　　2、下面我们就先来一起看看这首诗的内容。请大家思考这样几个问题：

　　(教师出示思考题)

　　⑴ 在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?

　　⑵ 概括诗歌两部分的内容。

　　⑶ 这首诗表达了诗人怎样的感情?

　　提示：要不怕困难，才能实现人生理想。

　　评析：通过朗读初步感知课文内容及诗歌体现的思想感情。

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