人教版小学三年级语文上册期末试卷

　　2、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。

　　3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

　　4、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。

　　教学过程：

　　第一课时

　　学习目标：

　　整体感知课文。

　　教学步骤：

　　(一)导入

　　(在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置)这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。(板书课题)

　　(二)初读课文

　　1、默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相对应的自然段。

　　明确：海水、海底、海滩、海岛

　　2、学习第2自然段。

　　(1)默读：这一段主要写的是什么内容?

　　明确：海水五光十色，瑰丽无比

　　(2)结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比

　　①海水都有哪些颜色?

　　②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗?

　　通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。

　　③准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。

　　瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。

　　(3)为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢?

　　结合学生回答画简笔画

　　(4)说话训练。

　　找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”?并用“因为……，…所以……”的句式来表述。

　　(5)指导感情朗读。

　　第二课时

　　学习目标：

　　能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

　　教学步骤：

　　(一)复习导入

　　1、西沙群岛一带的海水是什么样的?为什么?

　　2、西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢?

　　(二)学习课文，理解内容

　　1、学习第3自然段：

　　(1)指读并思考：这一段共几句话?介绍了哪几种物产?

　　明确：珊瑚、海参、大龙虾

　　(2)逐句理解：启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。

　　(3)朗读第3自然段。

　　①自由分句读：这一段写了哪些动物的怎样的特点?(引导同生由部分到整体，为概括自然段主要意思做好铺垫)

　　②小结内容：这一段写西沙群岛的海底是________，有________，有________。

　　(4)指导感情朗读。

　　2、学习第4自然段。

　　(1)指读后提问：课文是从几方面具体介绍鱼多的?

　　明确：数量、种类

　　(2)自由读思考：从哪儿可以看出鱼的数量多?从哪儿可以看出鱼的种类多?结合重点词语进行理解。

　　(3)讨论交流：引导学生重点抓住“成群结队”，四个“有的”，“各种各样”，“多得数不清”，“一半是水，一半是鱼”等词语体会鱼的数量、种类繁多。

　　(4)再读第四自然段，思考：这一段中哪句话概括了整段的内容?并说明理由。

　　明确：第三句

　　(5)完整表述：第一、二、四句是怎样围绕第三句来写的?

　　(6)指导感情朗读。

　　3、学习第5自然段。

　　(1)用学习第3自然段的方法，按提纲自学第5自然段。

　　自学提纲：第5自然段第一句话的意思是_________________________________。

　　第二、三、四句话的意思是_________________________________。

　　这个自然段的意思是_________________________________。

　　(2)学生自学，小组交流。

　　(3)全班交流：

　　引导学生重点抓住”拣不完”、“庞大”、“有趣”等词语进行理解，训练学生概括句意和段意。应注意：语句精炼、要点全面。

　　4、学习第6自然段。

　　(1)用学习第4自然段的方法，按照提纲自学第6自然段：

　　自学提纲：第6自然段第二句话的意思是_________________________________。

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