小班健康教案(4) - 易造网(手机版)

　　问：这是什么?你们都用过吗?为什么要用呢?(小结：救生圈可以让我们的身体浮在水面上，就算是不会游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。)

　　一天，小猫捡到了一只救生圈。到底发生了什么有趣的事情，让我们赶快来看一看。

　　三、根据提问大胆讲述，分段理解故事内容

　　(第一段主画面)问：小猫拿着救生圈找呀找，它遇见了谁?救生圈会不会是小青蛙、小鸭子和小乌龟的?它们为什么不需要救生圈?(引导幼儿乐意参加表述)

　　分别点击各个小动物，请幼儿寻找答案(一起说一说)。

　　(看故事)请幼儿欣赏故事第一段。

　　猜一猜，救生圈可能是谁的?

　　(第二段主画面)问：小鸡为什么要救生圈?(引导幼儿乐意参加表述)

　　点击小鸡，请幼儿欣赏。(小鸡不会游泳。小鸭子的脚趾上有连着的一层璞，可以像船桨一样在水里划呀划，小鸡有吗?而且，小鸡的羽毛适合呆在水里吗?)救生圈有什么用?

　　(看故事)请幼儿欣赏故事第二段。

　　教学难点：乐意参加讲述，口齿清楚。

　　四、学会区分会游泳和不会游泳的小动物

　　(故事欣赏)请幼儿完整地看故事(学说故事名称和角色对话)，说说故事中哪些动物会游泳，哪些动物不会?

　　讨论：还有哪些动物是会游泳的?

　　(会游泳的动物)引导幼儿欣赏并认识。

　　讨论：还有哪些动物是不会游泳的呢?

　　(不会游泳的动物)引导幼儿欣赏。

　　教学重点：区分会游泳和不会游泳的动物。

　　五、结束

　　请幼儿回家后和爸爸妈妈一起找一找更多的会游泳和不会游泳的动物们。

　　小班健康教案篇8

活动目标：

　　1.愿意与同龄人交流，通过抚摸头部、亲吻面部和其他动作友好相处。

　　2. 学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友!

　　3. 体验与好友玩游戏的乐趣。

活动准备：

　　动物、玩偶和其他玩偶儿童生活照片活动流程：

　　(I)游戏介绍

　　激发儿童对游戏的兴趣。理论：嘿，嘿，我们都是好朋友!激发孩子参与活动的兴趣。

　　1. 老师：今天，我们班邀请了很多小客人，但是他们很害羞，让孩子们在出来之前说一句好话。

　　2. 教师示范：听老师说什么?(嘿嘿，我们都是好朋友!)谁出去了?老师刚才说了什么?当我们找到朋友时，我们可以见到他并亲吻他的脸!(老师用毛绒玩具做亲密的动作)。许多孩子躲起来了。让我们邀请孩子们和老师一起出去。(一起学短句)(老师带着毛绒玩具和孩子们做亲密的动作)4。请邀请个别儿童来邀请儿童。

　　(II)友好标志

　　1。老师：我们班有这么多好朋友。孩子们会用一些友好的行为来欢迎好朋友吗?

　　2. 如果孩子们听不懂，老师可以示范与好朋友握手。

　　3. 鼓励孩子们想出不同的行动来表达他们对好朋友的友谊。

　　4. 请互相学习友好的动作。

　　(III)音乐游戏

　　1.音乐游戏：触摸和触摸

　　2.老师：现在让我们把这些友好的动作放到游戏中，和我们的好朋友一起玩。现在请找一个好朋友。让我们一起听音乐和玩触摸游戏。

　　3. 玩2-3次。

　　(4)总结活动

　　1.老师：你和好朋友们玩得开心吗?想想好朋友们还能一起做些什么?

　　2.老师播放生活在孩子们中间的孩子们的照片，包括一起滑倒、打架……(孩子们决定这是否是好朋友做的)