秘密教案设计

　　Ø 读读这句话，注意这个标点，想想作者是怎样把莱伊恩的苦恼写清楚?

　　Ø 指名读出左右为难，内心挣扎的感情来。

　　Ø 小结：要表现出人物内心的矛盾往往可以采用这样的方式来写。

　　l 为了抵达胜利，莱伊恩只能——弄虚作假。我们都知道弄虚作假是不对的，那莱伊恩这样做是对不对呢?

　　Ø 你们认为莱伊恩做的是对的，作者也是这样认为的。所以作者要在弄虚作假这个词上——加引号这是作者对莱伊恩这种做法的——肯定，褒扬。

　　Ø (媒体出示现代大厅设计)你发现了什么?为了把先进、科学的设计保留下来，莱伊恩不得已只能——。

　　Ø 小结：“固执”表现出了他坚定的态度，“弄虚作假”是他想出来的巧妙的办法，其目的都是为了——从双引号中我们还读出了作者的情感。

　　四、升华主题，感悟明理

　　1、引读、理解“云集”。

　　2、学习结尾，体会作者的写作意图。

　　板书：

　　28 秘密

　　莱伊恩 权威人士

　　“固执” 一根柱子 修改设计

　　支撑天花板

　　恪守原则 保留设计

　　四根柱子

　　“弄虚作假” 未接触天花板 送上法庭

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