当前，数字经济蓬勃发展，数字乡村建设稳步推进，数字基因逐渐融入乡村发展中，特

　　可见，数字农人利用新媒体展开的一系列活动，为有效破解乡村在产业、生态、文化、治理以及生活等方面的难题提供了新路径。

　　(摘编自张璟等《数字农人：带动农民增收和就业的新力量》,《科技中国》2023年3月)

　　二

　　你们好!来信收到了，得知大家通过学校设立的科技小院，深入田间地头和村屯农家，在服务乡村振兴中解民生、治学问，我很欣慰。

　　你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刘理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要“自找苦吃”，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。党的二十大对建设农业强国作出部署，希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

　　(摘自《习近平给中国农业大学科技小院的同学们的回信》)

　　1.下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.更多的农民跨越新媒体技术门槛成为数字农人，这与短视频形式及其传播优势有关。

　　B.数字农人通过新媒体平台，以直观可见的方式展现产品质量，能更好地吸引消费者。

　　C.必要且多元的知识储备是成为一名优秀数字农人的重要条件，并影响其持续竞争力。

　　D.数字农人与农业大学科技小院的同学在兴农方面借助的知识、技术、平台等截然不同。

　　2.下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.“新农具”“新农资”“新农田”等形象的比喻生动地表现了数字农人的“载体”新。

　　B.一从背景、特点、定义到抽样调查，由点及面介绍数字农人，符合事理逻辑顺序。

　　C.一用数据说明数字农人在主体、粉丝、销售、助农等方面的情况，具有科学性。

　　D.两则都谈到乡村振兴的话题，从语言表达上看，一准确通俗，二饱含深情。

　　3.根据一的调查数据，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.数字农人主体多元，年富力强，部分成为乡村发展的“领头雁”，发挥了引领作用。

　　B.数字农人活跃粉丝占比超过一半，这展现出他们较为持久的传播力、吸引力。

　　C.从销售收入看，大部分数字农人收入相对较低，可见他们的新媒体技术能力较差。

　　D.部分数字农人签约收购农产品，带动就业岗位，有明显的联农带农边际效应。

　　4.请结合一，简要分析“数字农人”如何体现二中“自找苦吃”的精神。(4分)

　　5.费孝通在《乡土本色》中说：“(人口的)不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。”请结合这句话，简要概括数字农人给乡村社会关系可能带来的变化。(4分)

　　答

　　1.D(“截然不同”有误。)

　　2.B(“由点及面”错误。)

　　3.C(“可见”于文无据。)

　　4.①方式上，数字农人以新技术积极破解乡村经济、文化、生活等发展难题，这体现了二中青年们学以致用的“吃苦”精神。②目的上，数字农人是为了在乡村振兴中实现自我价值，这体现了二中青年们厚植爱农情怀，为兴农贡献力量的自觉自愿。(围绕“吃苦”和“自觉”展开分析， 每点2分，言之成理即可。)

　　5.①数字农人以数字方式参与到农村建设中，不以占有土地作为标准，具有很强的流动性。②数字农人来源丰富多元，分工协作，打破了强调地缘、亲缘的封闭、孤立的人际关系模式。③数字农人的工具、方式、内容扩大了传统“土地”的内涵，为人与土地关系带来新的诠释。(每点2分，任答两点即可。)

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