小班艺术教案：三只小花猫

　　(二)练声

　　二、基本部分

　　1.老师范唱幼儿欣赏。

　　提问：

　　(1)这首歌叫什么名字?

　　(2)歌词里唱了什么?

　　(3)小花猫是怎样叫的?

　　2.再次欣赏歌曲，进一步感受歌曲的节奏及歌词内容;

　　(1)教师范唱第一段歌曲。

　　提问：

　　①歌词里都有谁?(小花猫)

　　②小花猫在做什么?(和猫妈妈玩捉迷藏的游戏)师：好的，现在小花猫躲好了，猫妈妈要来找小花猫了，那猫妈妈有没有找到小花猫?

　　(2)教师范唱第二段歌曲。

　　①猫妈妈有没有找到小花猫?

　　3. 带领幼儿熟悉歌曲节奏。

　　(1)教师和幼儿边练歌词边打节奏。(按照歌曲节奏拍手，练习2遍)

　　(2)教师按照歌曲节奏教给幼儿动作。(练习根据幼儿学习情况定)

　　4.学唱歌曲。

　　(1)教师分句教唱。(教唱时一边拍手一边唱歌)

　　(2)教师带领幼儿完整唱歌;

　　(3)教师带领幼儿跟着伴奏完整唱歌

　　(4)带领幼儿跟着伴奏完整唱歌，一边唱歌一边表演。

　　5.复习歌曲。

　　(1)教师扮演老花猫，幼儿扮演小花猫戴上头饰演唱歌曲;

　　(2)按歌曲分两组接唱，边唱边做动作，一组扮演小花猫，一组唱扮演老花猫;(带上小花猫和老花猫的头饰)

　　(3)鼓励幼儿自愿表演分角色接唱。

　　三、结束部分：

　　教师对幼儿的歌唱表现进行评价，对幼儿进行适当的表扬。

活动延伸：

　　带领幼儿边唱歌一边玩"捉迷藏"的游戏。

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