幼儿园语言大班说课稿

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，感受优美的语言，掌握诗歌中的动词：摇飘翻吹唱睡

　　2、感受世界理解诗歌内容并能继续创编

　　活动准备：

　　挂图、头饰

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　导入今天老师给小朋友带来了几张好看的图片你们想看吗?

　　请小朋友仔细观察图片都画了什么!

　　二、基本部分

　　1、出示挂图“第一个图片”引导幼儿观察，并启发他们想象“蓝天很大很大像是摇篮，而星星很小很小，像是宝宝”

　　并欣赏诗歌第一段

　　2、依次观看图画的以下三个图片，并依次欣赏诗歌的二、三、四段

　　3、对诗歌进行一遍完整的欣赏，讲解如何欣赏提示幼儿可以张开小嘴、跟着一起说

　　让幼儿根据理解的诗歌内容自行创编动作

　　提问幼儿：“这首诗歌好听吗?你们喜欢吗?这么美的诗歌你们听时心里怎么样”

　　让幼儿谈谈感受，如：安静、舒服、温暖等。

　　4、请幼儿闭上眼睛教师朗诵诗歌幼儿边听边想象是个情景。

　　5、提问讲解：

　　(1)讲解诗歌将自然界中相关联的事物大的比做摇篮，小的比做宝宝。

　　(2)“蓝天真的会摇吗?花园真的会摇吗?可是诗歌却把他们说的想我们人一样，可以做出动作来，所以听起来觉得特别有意识。”(渗透比拟手法)

　　6、为这首诗歌起一个好听的名字

　　三、结束部分

　　组织幼儿分组讨论想想在我们的周围还有那些事相关在一起的，一个大一个小，可以比作摇篮和宝宝。

　　(教师分组进行指导适当借助图片启发幼儿，如：小河是摇篮，蝌蚪是宝宝。树是摇篮，叶子是宝宝等)

　　活动目标：

　　1、 尝试用钻和跨的动作玩游戏，提高身体的灵活性和协调性。

　　2、在游戏中体验合作运动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、大泡沫板(两人一块)

　　2、标记线

　　3、游戏示意图卡

　　4、音乐

　　5、禁令标志图示

　　活动过程：

　　一、热身运动：

　　老师：孩子们!我们背上小书包去郊游了!出发!

　　(动作:跷跷板、划船、小火车、过河……)

　　提示：幼儿随着音乐节奏，在老师引领下利用泡沫板，尝试同伴合作进行热身运动

　　过渡：孩子们，我们先坐下来休息一会，(队形：半圆)

　　二、体育游戏《烤香肠》

　　(一)引发游戏兴趣

　　1、 你们吃过香肠吗?你能用身体来表现香肠的吗?(幼儿动作表演)

　　2、 今天我们就来玩一个有趣的游戏，名字就叫《烤香肠》怎么玩呢?

　　(二)老师介绍游戏的玩法和规则(提示：规则卡)

　　1、老师一边讲述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作：跨、钻

　　2、请两位幼儿进行示范，再一次理解游戏的玩法

　　3、介绍游戏方法过程中穿插游戏规则

　　烤三次“香肠”才能算熟(“厨师”从做“香肠”的小朋友身上跨过去，“香肠”翻个身，“香肠”手脚着地，做拱门状，变胖了，“厨师”从“香肠”下面钻过去算作烤一次;循环持续跨过去、钻回来，反复三次，“香肠”就熟了。

　　烤好的“香肠”要做一个可爱有趣的动作，表示香肠烤熟了。

　　两个朋友可以互换角色，再次游戏。

　　4、交代游戏的注意事项：双手护胸自我保护

　　(三)幼儿游戏

　　1、幼儿两两合作进行游戏的尝试，练习跨和钻的动作，完成游戏“烤香肠”

　　2、交流分享并示范

　　说说你们用什么好办法能让“香肠“烤的快一点?

　　如果一个是矮个子和一个高个子合作的话，又能用什么好办法烤的快一点呢?

　　3、幼儿再次练习

　　(四)游戏竞赛“烤香肠大赛“

　　1、 交代游戏玩法：将幼儿分成4组，每组6人，前4人做“厨师”，后4人做“香肠”。“香肠”一次躺在垫子上。“厨师”要跨过每一根“香肠”，再从每一根“香肠”下钻回来，拍一下“小厨师”的手，下一位“厨师”才能出发。重复前面的动作，直至所有的厨师都拷过香肠。

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