最小公倍数的授课说课稿

　　(1)先分别找出两个数的倍数;

　　(2)再找出两个数的公倍数;

　　(3)其中最小的一个就是它们的最小公倍数。

　　2、试一试

　　师：让学生顺序写出4和8的几个倍数，他们公有的倍数是哪几个?其中最小的是多少?

　　师：那么，有没有最大公倍数呢?(师生共同讨论)

　　(三)练习

　　1、教材第68页的做一做。

　　2、找出下面各组数的最小公倍数

　　2和6 4和8 3和4 8和9

　　(四)总结收获

　　师：通过今天的学习你有什么收获?

　　师(小结)：今天不仅很好的理解公倍数和最小公倍数的含义，还掌握了求公倍数和最小公倍数的方法。

　　(五)当堂检测：

　　练习十七的第2题、第4题。

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