作者:opple 时间:2023-06-28 阅读:()
【二组调查汇报预测】
附近盐碱土形成原因:一是气候干旱和地下水位高;另一个是地势低洼,没有排水出路。地下水都含有一定的盐份,如其水面接近地面,而该地区又比较干旱,地表的水蒸发后,便留下盐分:日积月累,土壤含盐量逐渐增加,形成盐碱土。附近的盐碱地大部分与土壤中碳酸盐的积累有关,其中以Na2CO3为主,Na2CO3溶液水解生成少量NaHCO3和NaOH,使得土壤显碱性。
改良盐碱地的原则是要在排盐、隔盐、防盐的同时。积极改良土壤,主要措施有这样几条:
1、通过挖排水沟,排出地面水可以带走部分土壤盐分。
2、增施有机肥。
3、深耕深松。
4、客土压碱。
5、合理种植。
汇报展示让学生学会如何提取资料,如何制作课件,如何组织语言,并增强了学生自信心。通过调查,相互交流,学生可以主动获取知识,同时也拉近了化学与生活的距离,激发了学生思考问题的兴趣,调动了学生学习的积极性,为盐类水解的学习奠定良好的基础。
此时,利用一组同学的汇报,抛砖引玉,抛出问题
①Na2CO3、NaHCO3和肥皂水溶液能减轻蜜蜂蜇后带来的痛楚说明了什么?
②Na2CO3、NaHCO3和肥皂(主要成分:硬脂酸钠)属于哪类物质?估计它们的水溶液呈碱性还是酸性?
引出实验探究,请大家分组测试以下盐溶液的pH值,根据溶液酸碱性分类
【实验探究】测定下列溶液:食盐(NaCl)、小苏打(NaHCO3)、氯化铵(NH4Cl)、硫酸钠(Na2SO4)、醋酸钠(CH3COONa)、硫酸铵(NH4)2SO4的pH值
【实验结果】:呈碱性的溶液:NaHCO3、CH3COONa
呈中性的溶液:NaCl、Na2SO4
呈酸性的溶液:NH4Cl、(NH4)2SO4
根据试验结果,讨论盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱有什么关系?
小结:盐的组成与盐溶液酸碱性的关系:
强碱弱酸盐的水溶液显碱性
强酸弱碱盐的水溶液显酸性
强酸强碱盐的水溶液显中性
通过实验培养学生操作实验,根据实验现象分析问题,解决问题的能力,让学生体验胜利的喜悦。乘胜追击,向着本节的重点盐类水解的概念和本质挺进,讨论强碱弱酸盐CH3COONa溶液显碱性的原因。
讨论CH3COONa溶液呈碱性的原因。(要求学生首先提出假设,教师必要提示)
讨论、整理、可能提出以下假设:
假设Ⅰ:水能电离出OH-,使溶液显碱性。
假设Ⅱ:醋酸钠本身具有碱性。
假设Ⅲ:醋酸钠与水反应,使溶液显碱性
……
根据假设预测,我设计了以下三个验证实验
验证实验:
实验Ⅰ:H2O+酚酞
实验Ⅱ:CH3C OONa+酚酞的乙醇溶液
实验Ⅲ:实验Ⅰ混合液+CH3C OONa
……
既培养学生设计实验的能力,同时通过实验中溶液颜色的变化,学生能够自主构建知识体系,CH3COONa溶液呈碱性是醋酸钠与水反应的结果,使盐类水解概念的构建,更上一层楼,接着再从微观的角度进一步认识盐类水解的概念和本质,我利用以下问题进行启发诱导。
(1)CH3COONa水溶液中存在哪些电离?
(2)CH3COONa水溶液中存在哪些粒子?它们能否结合成难电离的物质?
(3)离子相互作用时对水的电离平衡有何影响?最终会引起溶液中的c(H+)和c(OH-)如何变化?
【讨论结果】CH3COONa===CH3COO-+Na+H2OH++OH-
CH3COO-+H+CH3 COOH
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