人教版五年级音乐教案说课稿

　　2.初次聆听乐曲《小步舞曲》。

　　教学要求：感受乐曲的情绪，感受乐曲的整体段落，听辨乐曲的演奏乐器。

　　3.分段欣赏。

　　(一)听赏第一部分。(教师播放《小步舞曲》第一部分音频)

　　①教学要求：熟悉乐曲第一部分。

　　师：听辨第一部分有几种不同的旋律。

　　学生自由回答。

　　教师讲解：再次聆听第一部分，感受乐曲第一部分两种旋律宛如对话般呈现的形式。宛如公主和王子在舞会中相识，你一言我一语在对话在舞蹈。

　　教师指导：学生先以较慢的速度读出节奏，然后跟琴进行演唱，注意空拍处要做到声断气不断，这样才能表现乐曲轻巧俏皮的感觉。

　　师：第二旋律宛如王子娓娓动听的话语，我们来感受一下旋律线的方向，感受乐曲的情绪。

　　②完整听第一部分音频。

　　(二)听赏第二部分。(教师播放《小步舞曲》第二部分音频)

　　师：请跟着乐曲划拍，听辨这段旋律的节奏特点。

　　生：每拍四个音，节奏紧凑，旋律流畅华丽。

　　师：我们来当一名钢琴家怎么来演绎一下莫扎特的音乐。(用OO节奏来演奏一遍。)

　　(三)听赏第三部分。(教师播放《小步舞曲》第三部分音频)

　　师：请同学听赏第三部分重复的是哪一部分音乐，并用图形表现乐曲的旋律层次。(学生活动)

　　4.再次完整欣赏乐曲《小步舞曲》。

　　教学要求：学生加入舞蹈和节奏声势。

　　5.欣赏莫扎特的另一部作品四十交响曲，感受莫扎特音乐浪漫典雅轻快活泼的特点，重点听第三乐章具有小步舞曲风格的音乐。(播放《g小调四十交响曲》音频)

　　三、课堂小结

　　这首《小步舞曲》曾被改编为钢琴、小提琴、长笛等乐器的独奏曲，这里选用的是小提琴独奏的形式。

　

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