金色的玉米棒教案

　　教师提问：故事里天气怎么样?谁向小兔子借玉米棒，小白兔有没有借给它?小兔子是怎么对小松鸡说的?(跟读那玉米棒谁也不借的，你还是想想其他办法吧)小兔子没借玉米棒给小松鸡，送给小松鸡什么东西?完整的讲一遍

　　四、倾听故事“小溪的冰融化----几颗红枣”

　　小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。

　　“咚咚咚!”小刺猬敲门了。 “吱扭!”小兔子开门了。

　　小兔子对小刺猬说：那玉米棒谁也不借的，你还是想想其他办法吧。他送给小刺猬几颗红枣。

　　教师提问：过了几天小刺猬也来向小兔子借玉米棒，你们觉得小兔子会借给它吗?那你觉得小白兔会怎么对小刺猬说啊?

　　小松鼠，小松鸡，小刺猬，都来向小兔子借玉米棒，小兔子都没借给他们，你们觉得这是一只怎么样的小兔子啊?

　　五、倾听故事“一场淅淅沥沥的春雨----到最后”

　　一场淅淅沥沥的春雨后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。

　　秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快活活的冬天。

　　小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个的玉米棒藏了起来。 你知道这是为什么了吧?

　　教师提问：现在你还觉得小兔子小气吗?那为什么之前他不肯把玉米棒借给其他小动物?小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个的玉米棒藏了起来。你知道这是为什么吧?

　　教师小结：原来小兔子不借玉米棒给他的好朋友，是把玉米棒留下来当种子呢!留下种子以后，来年才可以大丰收呢!

　　六、借助教学图片，完整欣赏故事。

　　1、图片讲完了，下面完整的欣赏一下吧!师完整讲述故事一遍。

　　2、根据图片完整的讲述故事 。

　　七、情景表演：借助头饰和实物表演故事。

　　运用头饰等材料在区角活动时表演金色玉米棒的故事

 

　　活动目标：

　　1、欣赏并理解故事《金色的玉米棒》。

　　2、让幼儿了解种子的作用。

　　活动准备：

　　PPT课件

　　活动过程：

　　开始部分：

　　(1)师生问好。回忆之前学过的关于秋天的儿歌，一起朗诵一遍。小朋友们都知道秋天是一个收获的季节，小朋友们都知道秋天水果大丰收了，今天老师和小朋友分享一个秋天丰收的农作物。你们猜猜它是谁?

　　基本部分：

　　1、教师出示PPT图片(玉米)，今天老师给小朋友们带来一个关于玉米的故事，请小朋友认真欣赏，听听故事中讲了一件什么事。

　　2、教师讲述第一段故事。

　　师：

　　(1)哪些小动物跟小兔子借玉米了?

　　(2)小兔子借给它们了吗?

　　3、教师讲述第二段故事。

　　师：

　　(1)小兔子用玉米棒来做什么?

　　(2)它是在什么时候种下玉米的?又是在什么时候收获的?

　　(3)小松鼠、小松树、小刺猬为什么挑了三个中最大的玉米棒藏起?

　　教师总结：保留种子是很重要的，春天种下种子，秋天才会有收获。

　　4、讨论哪些粮食农作物是在春季播种，秋季收获的。

　　活动结束：

　　幼儿分组，一起播种粮食种子。

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