《可以食用的叶子》中班教案

　　篇8：有趣的叶子中班教案

　　活动目标：

　　1、对探索树叶产生兴趣。

　　2、提高对比观察能力和想像能力。

　　3、认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性，学习用树叶装饰书签。

　　活动重点：

　　了解树叶的基本特征和多样性。

　　活动难点：

　　学习对比观察的方法。

　　活动准备：

　　事先采集的各种树叶若干、用树叶装饰好的书签若干，剪刀、浆糊等手工辅助材料;课件PPT。

　　活动过程：

　　1、设置情景导入活动。

　　师幼共同去郊游(放音乐：去郊游)，发现地上有好多落叶，便共同将其捡起。

　　2、活动展开。

　　(1)讨论：你捡到的是什么叶子?它长得什么样?(幼儿拿出自己采集的树叶相互讲述)

　　(2)观察感知树叶的多样性及其基本特征。

　　提问：“这些树叶有什么不同?又有什么相同?”(自由讨论)

　　小结：秋天树叶的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等;形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等;大小也不一样、但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。

　　3、学习用树叶装饰书签，体验制作成功的喜悦。

　　(1)教师讲解示范制作的步骤

　　指导语：“先把你想要的树叶挑出来，看看它的形状像什么，然后再用剪刀进行修饰，使树叶变得更像你想制作的东西，将其在书签上摆一摆，然后拿起来在树叶的背面涂上一层浆糊再粘在书签上，用树叶装饰的书签就做好了。”

　　(2)幼儿制作，教师巡回指导(放背景音乐)

　　(3)分享作品成果，感受手工活动的乐趣。

　　4、活动结束。

　　结束语：小朋友们今天表现的真是太棒了，不仅认识了很多有趣的叶子，而且还用灵巧的小手装饰了一张张漂亮的书签，现在时间不早啦，我们排好队准备回去吧。(放音乐：大自然是我美丽的家)

　　活动延伸：

　　1、带幼儿到户外采集观察更多的种类的树叶，拓展幼儿视野。

　　2、将捡到的叶子放到区角里，供幼儿区角活动时操作。

　　篇9：有趣的叶子中班教案

　　一、设计意图：

　　引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究课件活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。;我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。

　　二、活动目标：

　　1.感受落叶的美，养成爱护环境的好习惯(情感态度)

　　2.知道落叶的特点，认识几种常见的落叶树及常绿树(认知)

　　3.能指出哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会(能力)

　　三、活动重点：知道落叶树和常绿树叶子的特点

　　四、活动难点：分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会

　　五、活动准备：

　　儿歌《小树叶》;

　　不同落叶树和常绿树的叶子若干;

　　进行过拾落叶活动

　　观察过秋季树木落叶的景象

　　六、活动过程：

　　(一)开始部分

　　1.以讲故事的形式导入主题，提问留下悬疑。

　　(进入状态：师：小嘴巴 幼：闭起来。 师：小眼睛 幼：看黑板。)

　　师：今天老师给小朋友们带来一个故事，小朋友们仔细听哦。

　　附故事：

　　(出示背景图)清晨，花妈妈送小花出门去上学了"小花，准备好了吗，我们去学校了哦""准备好了，我们快去学校吧妈妈""走吧"(放儿歌)花妈妈牵着小花的手走出门，小花指着地上的落叶对花妈妈说"妈妈 ，你快看，地上好多树叶呀，好漂亮啊"妈妈看着地上的落叶突然说"等一下""怎么了妈妈"小花抬起头看着妈妈不解的问"秋天到了 ，妈妈给你多拿一件衣服带去学校，要是觉得冷就穿上，不要感冒了"于是花妈妈带着小花回家多拿了一件衣服装进了小花的小书包里。

 5/11   首页 上一页 3 4 5 6 7 8 下一页 尾页